Miradas cruzadas sobre educación y pandemia. El desafío de conversar sobre el presente.

En el campo de la educación, las repercusiones de la pandemia fueron drásticas: inmediatas y demandando grandes esfuerzos. Se instalo la enseñanza mediada por TIC como única alternativa para procurar lograr la mentada continuidad pedagógica en todos los niveles educativos. Y el ámbito domestico se t...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Steimbreger, Lautaro, Sierra Bonilla, Andrea Stefanía, Portilla, Mónica Gabriela, Sepúlveda Carvajal, Julio César, Quiceno Castrillón, Humberto, Portilla Portilla, Mónica, Ferreira de Lima, Aluísio, Rivas Flores, José Ignacio, Celada, Beatriz Margarita
Formato: Libro book acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Topos: Editorial del IPEHCS 2022
Materias:
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16696
Aporte de:
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description En el campo de la educación, las repercusiones de la pandemia fueron drásticas: inmediatas y demandando grandes esfuerzos. Se instalo la enseñanza mediada por TIC como única alternativa para procurar lograr la mentada continuidad pedagógica en todos los niveles educativos. Y el ámbito domestico se transformó en espacio de enseñanza y formación, lo cual implicó una reorganización de espacios, tiempos, tareas y recursos tecnológicos en el interior de los núcleos familiares o de convivencia. El nuevo escenario se instauraba con celeridad, y al tiempo se evidenciaban dificultades y limitaciones […] La brecha digital se profundizó, y con ella también las desigualdades sociales y educativas, con mayor repercusión en poblaciones rurales y campesinas, sectores en situación de pobreza, personas con discapacidad y comunidades históricamente invisibilizadas por los Estados.
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