Las trayectorias escolares y los movimientos en pos del lazo
Este trabajo de investigación tuvo como objetivo conocer en qué medida contribuyen las trayectorias escolares, diseñadas en el marco de la escuela inclusiva, en la instalación del lazo de aquellos niños/as adolescentes señalados/as con TEA. Para dicho estudio se seleccionaron categorías conceptuales...
Guardado en:
| Autor principal: | Demaria Zangari, Anastasia |
|---|---|
| Otros Autores: | Porto, María del Carmen |
| Formato: | TesisdeGrado bachelorThesis acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica.
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16591 |
| Aporte de: |
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