Democratización de las voces en el aula. Aportes desde el enfoque del feminismo interseccional

El siguiente trabajo parte de una inquietud inicial que ha permeado mis últimos años de ejercicio docente: cómo lograr que todas y todos los estudiantes se animen a utilizar el discurso oral para aportar ideas en el aula. Actualmente me desenvuelvo como profesora en el Área de Cs Sociales y Human...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Grosso, Romina
Otros Autores: Muñoz, María Esther
Formato: trabajo final de grado bachelorThesis acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación 2021
Materias:
Democratización
Propuesta de enseñanza
Feminismo
Ciencias Sociales
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16373
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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