Mardones, L. M. C., & García, N. B. (2019). Las prácticas de evaluación en el contexto de la formación docente: Su contribución al proceso de ciudadanización. Estudio de Caso. Las prácticas de Evaluación en Ciencias Sociales en el profesorado de Ciencias Sociales en el profesorado de educación primaria del IFD 12. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Mardones, Laura M. Cecilia, y Norma B. García. Las Prácticas De Evaluación En El Contexto De La Formación Docente: Su Contribución Al Proceso De Ciudadanización. Estudio De Caso. Las Prácticas De Evaluación En Ciencias Sociales En El Profesorado De Ciencias Sociales En El Profesorado De Educación Primaria Del IFD 12. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, 2019.
Cita MLA (8a ed.)Mardones, Laura M. Cecilia, y Norma B. García. Las Prácticas De Evaluación En El Contexto De La Formación Docente: Su Contribución Al Proceso De Ciudadanización. Estudio De Caso. Las Prácticas De Evaluación En Ciencias Sociales En El Profesorado De Ciencias Sociales En El Profesorado De Educación Primaria Del IFD 12. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, 2019.