Accesibilidad de las personas con discapacidad motora, en el ámbito de las bibliotecas de la Universidad Nacional del Comahue. Análisis de situación en torno a el modelo social de la discapacidad y la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Plan de Trabajo
Hablar de bibliotecas accesibles, nos remite quizá automáticamente a pensar en personas con discapacidad. Esto no es del todo desacertado, pero no es del todo cierto. Hablar de accesibilidad, no es privativo de un colectivo o destinado en exclusivo a un sector de la población, por el contrario, r...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Médicas
2020
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Universidad Nacional del Comahue Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad Directrices para Bibliotecas Públicas IFLA/UNESCO Consejo Interuniversitario Nacional - CIN Accesibilidad Discapacidad Comisión Universitaria de Accesibilidad al Medio Físico y Social - CUAMFS Modelo social de la discapacidad Bibliotecas Ciencias Sociales Humanidades y Arte |
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Universidad Nacional del Comahue Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad Directrices para Bibliotecas Públicas IFLA/UNESCO Consejo Interuniversitario Nacional - CIN Accesibilidad Discapacidad Comisión Universitaria de Accesibilidad al Medio Físico y Social - CUAMFS Modelo social de la discapacidad Bibliotecas Ciencias Sociales Humanidades y Arte Constanzo, Juan Carlos Accesibilidad de las personas con discapacidad motora, en el ámbito de las bibliotecas de la Universidad Nacional del Comahue. Análisis de situación en torno a el modelo social de la discapacidad y la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Plan de Trabajo |
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Universidad Nacional del Comahue Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad Directrices para Bibliotecas Públicas IFLA/UNESCO Consejo Interuniversitario Nacional - CIN Accesibilidad Discapacidad Comisión Universitaria de Accesibilidad al Medio Físico y Social - CUAMFS Modelo social de la discapacidad Bibliotecas Ciencias Sociales Humanidades y Arte |
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Hablar de bibliotecas accesibles, nos remite quizá automáticamente a pensar en
personas con discapacidad. Esto no es del todo desacertado, pero no es del todo
cierto. Hablar de accesibilidad, no es privativo de un colectivo o destinado en
exclusivo a un sector de la población, por el contrario, redunda en beneficio para
todos los usuarios, reales o potenciales. Así lo establece el criterio de accesible,
como lo presenta el Observatorio de la Accesibilidad de la Confederación
Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE, 2013) “La
accesibilidad es la cualidad de fácil acceso para que cualquier persona, incluso
aquellas que tengan limitaciones en la movilidad, en la comunicación o el
entendimiento, pueda llegar a un lugar, objeto o servicio”.
Las bibliotecas deben atender las necesidades de todos sus usuarios, sean estos
discapacitados o no, para ello debería llegada la situación adecuar sus
instalaciones y servicios en pos de asegurar la real inclusión; esto no solo atañe a
la biblioteca sino también a las instituciones educativas, sanitarias y demás entes
de la sociedad, es una realidad que no podemos desconocer ni postergar. Las
bibliotecas de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), no son ajenas a esta
situación y es por ello que hacer una mirada hacia el interior es necesaria y
urgente, brindar servicios de calidad, atención acorde a las necesidades, dar
respuesta en tiempo y forma, lejos de ser una carga extra debería ser parte del
trabajo cotidiano. Imposible desconocer una de las mayores implicancias que
como bibliotecarios nos exige la profesión, ser nexo entre la información y la
persona que la necesita; tampoco podemos desconocer la labor que realiza la
Comisión Universitaria de Accesibilidad al Medio Físico y Social-CUAMFS, en las
distintas unidades académicas dependientes de la UNCo dispersas en las
provincias de Río Negro y Neuquén. Siendo que las bibliotecas funcionan como el
punto neurálgico en la formación, capacitación e integración de los/as estudiantes
universitarios, en especial lo relacionado a los estudiantes con discapacidad. |
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Torres, Silvia |
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Torres, Silvia Constanzo, Juan Carlos |
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Constanzo, Juan Carlos |
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