Accesibilidad de las personas con discapacidad motora, en el ámbito de las bibliotecas de la Universidad Nacional del Comahue. Análisis de situación en torno a el modelo social de la discapacidad y la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Plan de Trabajo

Hablar de bibliotecas accesibles, nos remite quizá automáticamente a pensar en personas con discapacidad. Esto no es del todo desacertado, pero no es del todo cierto. Hablar de accesibilidad, no es privativo de un colectivo o destinado en exclusivo a un sector de la población, por el contrario, red...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Constanzo, Juan Carlos
Otros Autores:	Torres, Silvia
Formato:	trabajo final de grado bachelorThesis acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Médicas. 2020
Materias:	Universidad Nacional del Comahue Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad Directrices para Bibliotecas Públicas IFLA/UNESCO Consejo Interuniversitario Nacional - CIN Accesibilidad Discapacidad Comisión Universitaria de Accesibilidad al Medio Físico y Social - CUAMFS Modelo social de la discapacidad Bibliotecas Ciencias Sociales Humanidades y Arte
Acceso en línea:	http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16290
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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spelling	I22-R178-uncomaid-162902023-04-28T15:19:49Z Accesibilidad de las personas con discapacidad motora, en el ámbito de las bibliotecas de la Universidad Nacional del Comahue. Análisis de situación en torno a el modelo social de la discapacidad y la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Plan de Trabajo Constanzo, Juan Carlos Torres, Silvia Universidad Nacional del Comahue Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad Directrices para Bibliotecas Públicas IFLA/UNESCO Consejo Interuniversitario Nacional - CIN Accesibilidad Discapacidad Comisión Universitaria de Accesibilidad al Medio Físico y Social - CUAMFS Modelo social de la discapacidad Bibliotecas Ciencias Sociales Humanidades y Arte Hablar de bibliotecas accesibles, nos remite quizá automáticamente a pensar en personas con discapacidad. Esto no es del todo desacertado, pero no es del todo cierto. Hablar de accesibilidad, no es privativo de un colectivo o destinado en exclusivo a un sector de la población, por el contrario, redunda en beneficio para todos los usuarios, reales o potenciales. Así lo establece el criterio de accesible, como lo presenta el Observatorio de la Accesibilidad de la Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE, 2013) “La accesibilidad es la cualidad de fácil acceso para que cualquier persona, incluso aquellas que tengan limitaciones en la movilidad, en la comunicación o el entendimiento, pueda llegar a un lugar, objeto o servicio”. Las bibliotecas deben atender las necesidades de todos sus usuarios, sean estos discapacitados o no, para ello debería llegada la situación adecuar sus instalaciones y servicios en pos de asegurar la real inclusión; esto no solo atañe a la biblioteca sino también a las instituciones educativas, sanitarias y demás entes de la sociedad, es una realidad que no podemos desconocer ni postergar. Las bibliotecas de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), no son ajenas a esta situación y es por ello que hacer una mirada hacia el interior es necesaria y urgente, brindar servicios de calidad, atención acorde a las necesidades, dar respuesta en tiempo y forma, lejos de ser una carga extra debería ser parte del trabajo cotidiano. Imposible desconocer una de las mayores implicancias que como bibliotecarios nos exige la profesión, ser nexo entre la información y la persona que la necesita; tampoco podemos desconocer la labor que realiza la Comisión Universitaria de Accesibilidad al Medio Físico y Social-CUAMFS, en las distintas unidades académicas dependientes de la UNCo dispersas en las provincias de Río Negro y Neuquén. Siendo que las bibliotecas funcionan como el punto neurálgico en la formación, capacitación e integración de los/as estudiantes universitarios, en especial lo relacionado a los estudiantes con discapacidad. Fil: Constanzo, Juan Carlos. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencia Médicas. Biblioteca de la Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Constanzo, Juan Carlos. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales; Argentina. 2020-12-14 2021-08-12T13:37:26Z 2021-08-12T13:37:26Z trabajo final de grado bachelorThesis acceptedVersion http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16290 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Médicas. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.
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Accesibilidad de las personas con discapacidad motora, en el ámbito de las bibliotecas de la Universidad Nacional del Comahue. Análisis de situación en torno a el modelo social de la discapacidad y la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Plan de Trabajo

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