Investigaciones militantes, acciones colectivas e infancias trans: Realidades “otras” para la construcción de “un mundo donde quepan muchos mundos”
A través del presente artículo, presento los avances de un proyecto de investigación en el cual me propongo comprender acciones colectivas vinculadas al campo de la salud mental y a los procesos de crianza de las infancias en las provincias de Neuquén, Río Negro y La Pampa (Patagonia Argentina) en e...
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Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación
2020
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I22-R178-uncomaid-160582024-04-10T15:32:02Z Investigaciones militantes, acciones colectivas e infancias trans: Realidades “otras” para la construcción de “un mundo donde quepan muchos mundos” Parra, Marcela Alejandra Acción colectiva Políticas públicas Infancias Crianzas Investigación militante https://purl.org/becyt/ford/5.4 Ciencias Sociales A través del presente artículo, presento los avances de un proyecto de investigación en el cual me propongo comprender acciones colectivas vinculadas al campo de la salud mental y a los procesos de crianza de las infancias en las provincias de Neuquén, Río Negro y La Pampa (Patagonia Argentina) en el período 2018-2020. Asimismo, en dicho proyecto me propongo rescatar los saberes producidos desde estas acciones que permitan incidir en el diseño y revisión de las políticas públicas vinculadas a dicho campo. Específicamente, doy cuenta de mi inserción en la Asociación Civil GAIA-Nueva Crianza -una asociación de familias de niñes y adolescentes trans- para analizar el pasaje producido desde una posición de investigadora militante comprometida con los procesos de transformación social a otra posición de investigadora-militante-amigue-miembro de la asociación desde la perspectiva de la Investigación Militante. Fil: Parra, Marcela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. 2020-12-31 2021-01-05T20:58:27Z 2021-01-05T20:58:27Z Articulo article acceptedVersion http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16058 e- 2452-4301 spa https://revista.trenzar.cl/index.php/trenzar/article/view/111 Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf pp. 25-44 application/pdf ARG Neuquén - Río Negro 2018 - 2020 Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante. Vol. 3 Núm. 5 (Octubre - marzo) (2020) |
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