Química aplicada 2. Experimentos y experiencias en Química
Este material se origina a partir de las actividades de investigación y docencia llevadas a cabo en las aulas y laboratorios de la Universidad Nacional del Comahue, donde las diversas instancias de investigación aplicada se conectan con las propuestas de enseñanza aprendizaje que tocan temas de inte...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro book acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Ediciones MirEuCa
2020
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| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15875 |
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I22-R178-uncomaid-158752025-05-19T17:54:20Z Química aplicada 2. Experimentos y experiencias en Química Soria, Carlos Roca Jalil, Maria Eugenia Baschini, Miria Teresita Andrade, Diana Elisa Anguiano, Liliana Olga Barbagelata, Raúl Jorge de la Fuente, María de la Victoria Esteves, Paola Natalia Farías, Nanci Mariel Ferrari, Ana Fuentes, Vilma Leonor Funes, Israel Germán Aristóteles Gamboa Alcaraz, Daiana Evelyn García, Daniel Alejandro Gómez Sbrolla, Nadia LaVaccara Sandoval, Felipe Angel Ligüera, María Daniela Maggio, Angela Andrea Miranda, Elira Parolo, Maria Eugenia Peralta, Marcos Emanuel Rodriguez Ameijide, Vanina Rui, Edelweiss Alicia Sánchez, Micaela Andrea Sánchez, Victoria Guadalupe Savini, Mónica Silva, Silvana Andrea Alvarez Contreras, Denis Córdoba, Axel Londero, Ignacio Agustín Montenegro Garófalo, Matías Joaquín Dominguez Pérez, María Clara Mierez, Alejandra Raviolo, Andrés Soria, Carlos Orlando (edit.) Roca Jalil, Maria Eugenia (edit.) Baschini, Miria Teresita (edit.) Raviolo, Andrés (pról.) Química Aplicada Experimentos de laboratorio Experiencias químicas Tabla periódica Ciencias de la Educación Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente Ciencias Aplicadas Este material se origina a partir de las actividades de investigación y docencia llevadas a cabo en las aulas y laboratorios de la Universidad Nacional del Comahue, donde las diversas instancias de investigación aplicada se conectan con las propuestas de enseñanza aprendizaje que tocan temas de interés para los estudiantes, pero también para la población en general. Se recorren diversos contenidos disciplinares asociados a la enseñanza de la química general, química inorgánica y química orgánica, desde un enfoque aplicado a temas cotidianos. Las propuestas fueron en todos los casos experiencias llevadas a cabo en aulas y laboratorios de la universidad, pero son aplicables a la escuela media, y el libro en su conjunto está dirigido especialmente para docentes de los diferentes niveles de enseñanza, como un material que puede aportar ideas, experiencias, prácticas novedosas, que en definitiva, redundarán en una ampliación del conocimiento científico en general de la comunidad toda. Se utilizan como sistemas materiales de partida aguas, suelos, arcillas, fangos de uso terapéutico, diferentes soluciones de uso cotidiano, incluso materiales tan destacados en la región patagónica como son los hidrocarburos. Y a partir de ellos se desencadenan propuestas de trabajo que permiten profundizar en los temas específicos de las diversas disciplinas conectadas con la química. El recorrido finaliza con una mirada especial sobre la tabla periódica, debido a que en el 2019 se cumplieron 150 años de su creación. De esa manera, desde el diseño de experiencias docentes hasta los materiales logrados por estudiantes de la Facultad de Ingeniería en el concurso “Hay Tabla 2019”, se aporta un pequeño homenaje a este inmenso instrumento de la química. Fil: Soria, Carlos Orlando. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería; Argentina. Fil: Roca Jalil, Maria Eugenia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería; Argentina. Fil: Baschini, Miria Teresita. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería; Argentina. 2020-08-04 2020-08-05T16:42:25Z 2020-08-05T16:42:25Z Libro book acceptedVersion http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15875 978-987-86-5596-3 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf 297 p. application/pdf Ediciones MirEuCa Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería |
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Este material se origina a partir de las actividades de investigación y docencia llevadas a cabo en las aulas y laboratorios de la Universidad Nacional del Comahue, donde las diversas instancias de investigación aplicada se conectan con las propuestas de enseñanza aprendizaje que tocan temas de interés para los estudiantes, pero también para la población en general. Se recorren diversos contenidos disciplinares asociados a la enseñanza de la química general, química inorgánica y química orgánica, desde un
enfoque aplicado a temas cotidianos. Las propuestas fueron en todos los casos experiencias llevadas a cabo en aulas y laboratorios de la universidad, pero son aplicables
a la escuela media, y el libro en su conjunto está dirigido especialmente para docentes de los diferentes niveles de enseñanza, como un material que puede aportar ideas, experiencias, prácticas novedosas, que en definitiva, redundarán en una ampliación del
conocimiento científico en general de la comunidad toda. Se utilizan como sistemas materiales de partida aguas, suelos, arcillas, fangos de uso terapéutico, diferentes soluciones de uso cotidiano, incluso materiales tan destacados en la región
patagónica como son los hidrocarburos. Y a partir de ellos se desencadenan propuestas de trabajo que permiten profundizar en los temas específicos de las diversas disciplinas conectadas con la
química. El recorrido finaliza con una mirada especial sobre la tabla periódica, debido a que en el 2019 se cumplieron 150 años de su creación. De esa manera, desde el diseño de experiencias docentes hasta los materiales logrados por estudiantes de la Facultad de
Ingeniería en el concurso “Hay Tabla 2019”, se aporta un pequeño homenaje a este inmenso instrumento de la química. |
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