Mutaciones y transversalidades : pensar la formación docente en historia
En el presente artículo nos interesa detenernos en algunos aspectos que dan cuenta de las mutaciones y transversalidades en nuestras sociedades contemporáneas. Y al mismo tiempo, observar los alcances que puede tener para la formación docente en Historia el pensar en volver presente lo ausente. Es d...
Guardado en:
| Autores principales: | Funes, Alicia Graciela, Salto, Victor Amado |
|---|---|
| Formato: | Articulo article acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Mar del Plata
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15708 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Las alfabetizaciones múltiples en la formación docente inicial
por: Carassai, Mariela Andrea, et al.
Publicado: (2024) -
Introducción: Arqueología de la contemporaneidad : Cultura del espacio y cultura política (1950-2001)
por: Aliata, Fernando Rodolfo, et al.
Publicado: (2014) -
Subjetividades, tecnologías y las tensiones del mundo digital
por: Martins, María Susana, et al.
Publicado: (2024) -
Desafíos del pensar los Hechos Sociales en la contemporaneidad : Ángulos de lectura para con-versación
por: Valencia González, Gloria Clemencia
Publicado: (2016) -
Tuvalu.
por: Pérez, Juan Fernando
Publicado: (2010)