Violencia familiar : el lugar del psicopedagogo en la formación de operadores/as Territoriales de la Unidad Ejecutora Local en Violencia Familiar (UEL)

Esta tesis aborda el lugar del psicopedagogo en la formación de Operadores/as Territoriales de la Unidad Ejecutora Local en Violencia Familiar (UEL) de la ciudad de Viedma, en el período recortado desde enero de 2013 a noviembre de 2014. A tal fin, se realiza un recorrido por aquellos aspectos propi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Schäuble, Agustina Daniela
Otros Autores:	Weigandt, Patricia Verónica
Formato:	TesisdeGrado bachelorThesis acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2017
Materias:	Psicopedagogía Unidad Ejecutora Local en Violencia Familiar (UEL) Violencia familiar Operadores territoriales Ciencias Sociales
Acceso en línea:	http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15654
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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description	Esta tesis aborda el lugar del psicopedagogo en la formación de Operadores/as Territoriales de la Unidad Ejecutora Local en Violencia Familiar (UEL) de la ciudad de Viedma, en el período recortado desde enero de 2013 a noviembre de 2014. A tal fin, se realiza un recorrido por aquellos aspectos propios del campo psicopedagógico que contribuyen a la formación de las Operadoras Territoriales de la mencionada institución y que se traducen luego en intervenciones concretas con el grupo familiar que se esté abordando. En el desarrollo del trabajo se plantean tres capítulos que entrelazados entre sí, posibilitan un marco de análisis de la problemática de la violencia familiar en general, y el lugar del psicopedagogo en la formación de operadoras de la UEL en particular. El primer capítulo presenta un recorrido a través de los años, que intenta contextualizar el surgimiento de las UEL en el marco de la Ley Provincial Nº 3.040 y las distintas maneras de denominación a través de los años, así como las diversas modalidades de abordar la problemática. El segundo capítulo se centra en dos aspectos: por un lado respecto a la instancia de formación de las operadoras territoriales de la UEL, contemplando aquellas concepciones teóricas y prácticas que se ponen en marcha en las distintas instancias de formación ofrecidas. En segundo lugar, se abordarán las diferentes concepciones que existen respecto a la violencia familiar en el funcionamiento de la UEL, enfatizando en los distintos marcos teóricos que sustentan la práctica concreta y los posicionamientos asumidos por las Operadoras. Por último, el tercer capítulo enfatiza en la función del psicopedagogo establecida en la Ley Provincial Nº 3.040 y los aportes que realiza desde su formación profesional, no sólo a la problemática de la violencia familiar, sino también a la formación de las operadoras que allí desempeñan sus tareas.
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