¿Cómo conciben los niños su proceso de alfabetización?

Posicionados en un enfoque socio-constructivista, estudiamos las perspectivas o concepciones que las personas generan, a través de diversas experiencias y desde temprana edad, acerca del proceso de aprender. Esas concepciones pueden ser consideradas como “teorías implícitas”, con grados escasos o in...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Márquez, María Silvina
Formato: documento de conferencia conferenceObject acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. 2018
Materias:
Alfabetización
Escritura
Aprendizaje de la escritura
Nievel primario
Comprensión de textos
Ciencias Sociales
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15447
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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