Prácticas educativas. Experiencias y significaciones de jóvenes y adultos
El estudio de las prácticas educativas desde las experiencias y significaciones de jóvenes y adultos constituye el eje convocante de cuatro proyectos que conforman este Programa, abordando desde cada uno de ellos, dimensiones de distinto orden y niveles de concreción. Las prácticas investigadas abar...
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Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica
2018
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I22-R178-uncomaid-152932023-12-06T16:47:19Z Prácticas educativas. Experiencias y significaciones de jóvenes y adultos Barilá, María Inés Prácticas educativas Experiencias Significaciones Jóvenes y adultos https://purl.org/becyt/ford/5.3 Ciencias Sociales Ciencias de la Educación El estudio de las prácticas educativas desde las experiencias y significaciones de jóvenes y adultos constituye el eje convocante de cuatro proyectos que conforman este Programa, abordando desde cada uno de ellos, dimensiones de distinto orden y niveles de concreción. Las prácticas investigadas abarcan una amplia gama de fenómenos, en el Proyecto 1 describir propuestas educativas actuales destinadas a revertir la repitencia, el abandono y favorecer la terminalidad de la escuela secundaria de jóvenes y adultos; en el Proyecto 2 identificar las mediaciones que favorecen el posicionamiento alumno/aprendiente; en el Proyecto 3 las condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria; en el Proyecto 4 los itinerarios juveniles escolares, laborales y de salud en territorio, desde un abordaje de la educación popular. Fil: Barilá, María Inés. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina. 2018 2019-06-18T23:50:43Z 2019-06-18T23:50:43Z Articulo article acceptedVersion http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15293 2618-1967 spa http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/anuariocurza/article/view/1837 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf pp. 1-10 ARG Comarca Viedma (Rio Negro) Comarca Patagones (Bs.As.) Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica Anuario Pilquen. Sección Divulgación Científica. Vol. 1 Núm. 1 (2018) |
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terminalidad de la escuela secundaria de jóvenes y adultos; en el Proyecto 2 identificar las mediaciones que favorecen el posicionamiento alumno/aprendiente; en el Proyecto 3 las
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