Alfabetización académica : traducción, investigación y enseñanza

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<p align="justify">Este trabajo presenta el PIN I <em>Alfabetización Académica y Tipologías Textuales en la Enseñanza del Inglés para la Traducción</em>, que propone caracterizar las especificidades retóricas de los textos utilizados en la formación de traductores para el...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Liendo, Paula, Maure, Norma, Maluenda, Stella Maris, Salinas, Sara
Formato:	Text parte de libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas 2019
Materias:	Linguistics Language and languages > Study and teaching Lingüística Enseñanza de idiomas
Acceso en línea:	https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/540 https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/90841bef160ecb333b1df4ee35fd0b97.pdf
Aporte de:	Lenguas - Biblioteca Digital. Universidad Nacional del Comahue (UNCOMA) de Universidad Nacional del Comahue

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spelling	I22-R137-5402025-12-09T14:41:59Z Alfabetización académica : traducción, investigación y enseñanza Liendo, Paula Maure, Norma Maluenda, Stella Maris Salinas, Sara Linguistics Language and languages--Study and teaching Lingüística Enseñanza de idiomas <p align="justify">Este trabajo presenta el PIN I <em>Alfabetización Académica y Tipologías Textuales en la Enseñanza del Inglés para la Traducción</em>, que propone caracterizar las especificidades retóricas de los textos utilizados en la formación de traductores para elaborar métodos y materiales didácticos. El proyecto se enmarca en el Análisis del Discurso y el movimiento Writing across the curriculum (Bazerman, 2005, 2012, 2013), que promueve un abordaje sistemático de la lectoescritura en todas las disciplinas de la currícula. El trabajo describe el estado de la cuestión y la metodología utilizada, y destaca la relevancia de visibilizar (Venuti,<br />1995) al traductor y su formación.</p> Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas 2019 Text parte de libro ISBN 978-987-46558-1-3 <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/540">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/540</a> https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/540 https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/90841bef160ecb333b1df4ee35fd0b97.pdf <span>Espinosa, Gonzalo Eduardo, Fernández Beschtedt, Mercedes, Formiga, Paola, & Verdú, María Angélica (Eds.). (2019). </span><i>Conocimiento y diversidad en el estudio y la enseñanza de lenguas.<span> </span></i><span>Neuquén: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. <a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/426">http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/426</a></span> spa
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