Análisis de un manual de texto: orientaciones didácticas y concepciones de literatura y aprendizaje

En la actualidad, como desde hace más de 50 años, el uso de manuales de texto como base para la clase de lengua y literatura sigue siendo muy frecuente. Se trata de un material muchas veces condenado pero aun así perfectamente vigente en la vida escolar. Este trabajo propone una reflexión sobre uno...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Puddington, María Florencia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2024
Materias:
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5614
Aporte de:
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spelling I22-R128-article-56142024-12-02T12:12:18Z Análisis de un manual de texto: orientaciones didácticas y concepciones de literatura y aprendizaje Puddington, María Florencia MANUAL DE TEXTO ENSEÑANZA DE LA LITERATURA DIDÁCTICA PRÁCTICAS DEL LENGUAJE ESCUELA SECUNDARIA En la actualidad, como desde hace más de 50 años, el uso de manuales de texto como base para la clase de lengua y literatura sigue siendo muy frecuente. Se trata de un material muchas veces condenado pero aun así perfectamente vigente en la vida escolar. Este trabajo propone una reflexión sobre uno de ellos: Lengua y literatura I, Prácticas del lenguaje es un manual de la colección Vale saber de la Editorial Santillana, para considerar qué idea de “lo literario” propone y qué perspectiva subyace en él respecto de cómo enseñar literatura. Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2024-12-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Texto application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5614 Give to read. Journal of Literary Education; Vol. 6 No. 12 (2024); 65-74 Dar a leer. Revista de Educación Literaria; Vol. 6 Núm. 12 (2024); 65-74 2718-8752 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5614/62505 Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literaria https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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