Adolescencia y cine: el uso de la narración como herramienta para procesar el miedo y la muerte en la juventud. El club de la medianoche

El artículo explora cómo el cine aborda temáticas de miedo y muerte en la adolescencia a través de la narración a partir de la serie El club de la medianoche (2022), dirigida por Mike Flanagan. El análisis se basa en el microanálisis propuesto por Bateman (2008), que permite descomponer las escenas...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Svensson, Viviana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2024
Materias:
NARRACIÓN
CINE
LITERATURA
ENCUADRE
MODO GÓTICO
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5612
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R128-article-56122024-12-02T12:13:03Z Adolescencia y cine: el uso de la narración como herramienta para procesar el miedo y la muerte en la juventud. El club de la medianoche Svensson, Viviana NARRACIÓN CINE LITERATURA ENCUADRE MODO GÓTICO El artículo explora cómo el cine aborda temáticas de miedo y muerte en la adolescencia a través de la narración a partir de la serie El club de la medianoche (2022), dirigida por Mike Flanagan. El análisis se basa en el microanálisis propuesto por Bateman (2008), que permite descomponer las escenas para entender cómo los elementos visuales y narrativos se relacionan de manera íntima. Además, se examina el encuadre como un mecanismo fundamental para transfigurar el texto literario en su adaptación cinematográfica, ya que funciona como un recurso simbólico que refuerza las emociones de los personajes y el proceso de duelo. A través de esta metodología, el artículo argumenta que la narración en cine no solo es un medio de entretenimiento, sino una poderosa herramienta psicológica que ayuda a los adolescentes a confrontar y entender conceptos abstractos y difíciles como el miedo a la muerte. Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2024-12-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Texto application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5612 Give to read. Journal of Literary Education; Vol. 6 No. 12 (2024); 49-58 Dar a leer. Revista de Educación Literaria; Vol. 6 Núm. 12 (2024); 49-58 2718-8752 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5612/62503 Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literaria https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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