La experiencia de la escritura y de la lectura: una correspondencia entre lo pedagógico y lo literario.

El presente texto intenta indagar acerca de la pérdida de la sensibilidad en una época de agobio, aceleración, eficacia en la comunicación e información, inmediatez y sinsentido de trascendencia, tomando como referencia la escritura y lectura de cartas como género y narrando una experiencia epistola...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Skliar, Carlos
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2024
Materias:
LECTURA
ESCRITURA
CARTAS
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5308
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R128-article-53082024-05-21T13:17:28Z La experiencia de la escritura y de la lectura: una correspondencia entre lo pedagógico y lo literario. Skliar, Carlos LECTURA ESCRITURA CARTAS El presente texto intenta indagar acerca de la pérdida de la sensibilidad en una época de agobio, aceleración, eficacia en la comunicación e información, inmediatez y sinsentido de trascendencia, tomando como referencia la escritura y lectura de cartas como género y narrando una experiencia epistolar de formación en la Universidad Nacional del Comahue en el año 2009.    Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2024-05-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Texto application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5308 Give to read. Journal of Literary Education; Vol. 6 No. 11 (2024); 86-94 Dar a leer. Revista de Educación Literaria; Vol. 6 Núm. 11 (2024); 86-94 2718-8752 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5308/62229 Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literaria https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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