Visualidad y hegemonía: los usos de las imágenes en las aulas

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En el presente trabajo exploratorio retomamos ejes teóricos-metodológicos de los Estudios Visuales para indagar el uso de las imágenes en las aulas. Analizaremos la concepción de imagen y visualidad en los informes producidos en 1909 por Ricardo Rojas y por Carlos Zuberbuhler. Advertimos que el uso...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Valle, María Ytati
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2024
Materias:
IMÁGENES
VISUALIDAD
ESTÉTICA ESCOLAR
ESTUDIOS VISUALES
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5303
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R128-article-53032024-05-21T13:17:28Z Visualidad y hegemonía: los usos de las imágenes en las aulas Valle, María Ytati IMÁGENES VISUALIDAD ESTÉTICA ESCOLAR ESTUDIOS VISUALES En el presente trabajo exploratorio retomamos ejes teóricos-metodológicos de los Estudios Visuales para indagar el uso de las imágenes en las aulas. Analizaremos la concepción de imagen y visualidad en los informes producidos en 1909 por Ricardo Rojas y por Carlos Zuberbuhler. Advertimos que el uso de las imágenes respondió a una visualidad hegemónica. Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2024-05-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Texto application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5303 Give to read. Journal of Literary Education; Vol. 6 No. 11 (2024); 42-51 Dar a leer. Revista de Educación Literaria; Vol. 6 Núm. 11 (2024); 42-51 2718-8752 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5303/62224 Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literaria https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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