Hacia una enseñanza literaria lúdica transmedia

El objetivo de este trabajo es explorar la inserción de lo lúdico y lo transmedia en las prácticas de educación literaria. Para ello, se indaga en los horizontes entre el discurso literario y las producciones transmedia y, luego, se exploran las posibilidades de inserción del componente lúdico en in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Stipancich, Mario
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2023
Materias:
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/4928
Aporte de:
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spelling I22-R128-article-49282023-10-11T14:39:45Z Hacia una enseñanza literaria lúdica transmedia García Stipancich, Mario TRANSMEDIA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA VIDEOJUEGOS JUEGOS DE ROL El objetivo de este trabajo es explorar la inserción de lo lúdico y lo transmedia en las prácticas de educación literaria. Para ello, se indaga en los horizontes entre el discurso literario y las producciones transmedia y, luego, se exploran las posibilidades de inserción del componente lúdico en integración con lo afectivo y el énfasis en la oralidad y la sociabilidad. Finalmente, se apuntan algunas consideraciones para el diseño de propuestas didácticas concretas. Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2023-10-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Texto application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/4928 Give to read. Journal of Literary Education; 2023: Dossier Nuevas narrativas para leer nuestro tiempo; 140-151 Dar a leer. Revista de Educación Literaria; 2023: Dossier Nuevas narrativas para leer nuestro tiempo; 140-151 2718-8752 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/4928/61917 Derechos de autor 2023 Dar a leer. Revista de Educación Literaria https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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