Argentine Psychopedagogy since the 1970s. Epistemological and theoretical contexts and perspectives

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Since the last decades of the 20th century, in the psycho-pedagogical field we have noticed the presence of a varied conceptual and instrumental production focused on supporting psycho-pedagogical work. The objective of this presentation is to give an account of the characteristics of the epistemolo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bertoldi, Sandra, Sánchez, María Daniela, Enrico, Liliana, Fernández, María Luján
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2023
Materias:
Epistemological Scenarios
Theoretical-epistemological positions
Psych pedagogical practices
Escenarios epistemológicos
Posicionamientos teórico-epistemológicos
Prácticas psicopedagógicas
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/4824
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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