Madriz, Gladys. Leer y formar(se). La lectura como cuidado de sí y del otro, Caracas: Fondo Editorial Arturo Cardozo, 2006, pp. 56.

La propuesta de Gladys Madriz en Leer y formar(se). La lectura como cuidado de sí y del otro se funda en el abandono de la visión populista de la lectura como herramienta para postular, en cambio, entenderla como algo útil que permita explorar su potencialidad en cuanto capacidad de “incomodar-nos y...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cardinale, Lidia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2007
Materias:
Lectura
Formación
Conocimiento
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/4793
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R128-article-47932023-06-21T23:13:19Z Madriz, Gladys. Leer y formar(se). La lectura como cuidado de sí y del otro, Caracas: Fondo Editorial Arturo Cardozo, 2006, pp. 56. Cardinale, Lidia Lectura Formación Conocimiento La propuesta de Gladys Madriz en Leer y formar(se). La lectura como cuidado de sí y del otro se funda en el abandono de la visión populista de la lectura como herramienta para postular, en cambio, entenderla como algo útil que permita explorar su potencialidad en cuanto capacidad de “incomodar-nos y empujar-nos, hacia lo humano, lo terrenal y lo divino”. La perspectiva que aborda es, por tanto, de corte hermenéutico filosófico, lo que implica alejarse (no romper) con las concepciones más tradicionales: la pragmática, la psicolinguística y las líneas de análisis sociocognitivas. Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2007-12-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/4793 Pilquen Magazine. Psychopedagogy Section; Vol. 4 No. 1 (2007): Revista Pilquen Sección Psicopedagogía; 1-3 Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía; Vol. 4 Núm. 1 (2007): Revista Pilquen Sección Psicopedagogía; 1-3 1851-3115 1669-3914 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/4793/61769 Derechos de autor 2004 Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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