INSTITUCIONAL CONFERENCES AS A TEACHING PRACTICE ANALYSIS DEVICE. CONSIDERATIONS FOR DISCUSSION

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The main interest of this article is to point out whether institutional conferences act as a mechanism for teaching practice analysis, since the general purpose of the current investigation, Institutional Conferencing as a Teaching Practice Analysis Device in a Mid Level Night School, UNCo-CURZA, 20...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bolletta, Viviana, Barilá, María Inés
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2007
Materias:	Instrument of analysis Institutional workshops Teaching practice Teachers’ discourse Dispositivo de análisis Jornadas Institucionales Práctica docente Discurso docente
Acceso en línea:	https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/4789
Aporte de:	Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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