Educación Física y formación docente: trayectos formativos y prácticas pedagógicas
El abandono de la formación universitaria durante los primeros años de estudio comienza a ocupar un lugar relevante en el discurso y producción pedagógicos en tanto resulta una preocupación central en el nivel superior. La incorporación de grupos sociales tradicionalmente excluidos del sist...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro Regional Universitario Bariloche
2023
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| Acceso en línea: | https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistaefei/article/view/4636 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El abandono de la formación universitaria durante los primeros años de estudio comienza a ocupar un lugar relevante en el discurso y producción pedagógicos en tanto resulta una preocupación central en el nivel superior. La incorporación de grupos sociales tradicionalmente excluidos del sistema, no significó la democratización del mismo y la antigua selección académica en el ingreso, pareciera haberse trasladado al interior del trayecto formativo.
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