EDUCACIÓN PARA UN NUEVO SENTIDO EXISTENCIAL: Tras 50 años de experiencias, tensiones y aprendizajes en la educación ambiental, la sanción de la Ley Nacional 27621 institucionaliza el desafío de recrear nuevos sentidos en nuestra relación socioecológica

Este artículo se propone recorrer brevemente el devenir de la educación ambiental y, a la luz de la reciente aprobación de la Ley Nacional de Educación Ambiental Integral, reflexionar sobre los aprendizajes acumulados en el tiempo. Al mismo tiempo, identificar los desafíos de su implementación, espe...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zorzoli, Juan Cruz
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: DESDE LA PATAGONIA, DIFUNDIENDO SABERES 2022
Materias:
ambiente
crisis climática
Dossier
educación
política
medioambiente
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/4274
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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title_sort educación para un nuevo sentido existencial: tras 50 años de experiencias, tensiones y aprendizajes en la educación ambiental, la sanción de la ley nacional 27621 institucionaliza el desafío de recrear nuevos sentidos en nuestra relación socioecológica
description Este artículo se propone recorrer brevemente el devenir de la educación ambiental y, a la luz de la reciente aprobación de la Ley Nacional de Educación Ambiental Integral, reflexionar sobre los aprendizajes acumulados en el tiempo. Al mismo tiempo, identificar los desafíos de su implementación, especialmente en habilitar estrategias para favorecer una nueva mentalidad y un nuevo sentido existencial.
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