Enseñar a enseñar historia: la formación didáctica de los futuros profesores
Una de mis primeras actividades como profesor universitario fue participar en unas I Jornadas de encuentro y reflexión metodológica en el área de Ciencias Sociales celebradas en el ICE de esta Universidad los días 29 y 30 de mayo y 1 de junio de 1979. En aquella ocasión creo que también hablé de &qu...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3994 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Una de mis primeras actividades como profesor universitario fue participar en unas I Jornadas de encuentro y reflexión metodológica en el área de Ciencias Sociales celebradas en el ICE de esta Universidad los días 29 y 30 de mayo y 1 de junio de 1979. En aquella ocasión creo que también hablé de "La didáctica de la Historia en la formación inicial del profesorado''. Ha llovido mucho desde entonces y, sin duda, el crecimiento de la didáctica de la historia y de las ciencias sociales ha sido espectacular en muchos sentidos: en investigación, en docencia, en publicaciones, en su institucionalización en la universidad, etc. |
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