¿Qué discurso historiográfico convocar para la formación del futuro profesor de historia?

¿Cuál debería ser el recorte posible y necesario para el iniciante en Historia? ¿A que planteos dar prioridad? ¿A qué vínculos apelar con otras áreas de conocimiento? ¿Cuáles son las herramientas teóricas y metodológicas mínimas para la producción del conocimiento histórico; es decir, ¿Cómo y con qu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carbonari, María Rosa
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:	Discurso historiográfico Formación docente Profesores de historia Historicidad Historia
Acceso en línea:	http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3915
Aporte de:	Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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description	¿Cuál debería ser el recorte posible y necesario para el iniciante en Historia? ¿A que planteos dar prioridad? ¿A qué vínculos apelar con otras áreas de conocimiento? ¿Cuáles son las herramientas teóricas y metodológicas mínimas para la producción del conocimiento histórico; es decir, ¿Cómo y con qué elementos iniciar la tarea de formar a futuros docentes e investigadores en Historia?
publisher	APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales
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