Propuestas para el nuevo paradigma educativo

Las propuestas y reflexiones que hoy ponemos a debate sobre el qué, el cómo y el por qué de la enseñanza de la historia en el nuevo siglo, responden a un doble interés: 1) Poner en valor, didácticamente, algunos de los consensos sobre la escritura de la historia ya establecidos en el Manifiesto de H...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Barros, Carlos
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:	Enseñanza de la historia Nuevo paradigma historiográfico Didácticas y pedagógicas Historia
Acceso en línea:	http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3904
Aporte de:	Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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