Filosofía Narrativista, conocimiento histórico, enseñanza de la historia y Bicentenario

Commemorations activate feelings that encompass meanings. Thus, national days as boosters of public spaces for speech become subject to disputes and conflicts, framed as they are in to-day’s political fights. The bicentennial as a proper time for debates, balances and celebrations will be a privileg...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: García, Norma Beatriz
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:
Filosofía narrativista
Enseñanza de la Historia
Bicentenario
Narrativist philosophy
history teaching
bicentennial
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3846
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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