Enseñanza de la Historia y Socialización Política
The article is part of an investigation conducted in the city of Neuquén in northern Patagonia, Argentina and accounts for some hallmarks of the disciplinary code of history (Fernandez Cuesta, 1997). It is a qualitative study which seeks to recover log-ical contexts and subjects to look into the pra...
Guardado en:
| Autores principales: | Funes, Alicia Graciela, Pagès, Joan |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3835 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Políticas socio-educativas y territorio. Una descripción preliminar
por: Nemcovsky, Mariana Beatriz
Publicado: (2018) -
Tiempos y espacios para la escuela : ensayos históricos /
por: Escolano, A.
Publicado: (2000) -
El Instituto de San Isidro : saber y patrimonio : apuntes para una historia /
Publicado: (2013) -
Prácticas de participación política. Experiencias de socialización de jóvenes en la ‘nocturna’
por: Barilá, María Inés, et al.
Publicado: (2017) -
Escuela nueva y educación física en la escuela de varones "Joaquín V. González" de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina, 1929-1946)
por: Kopelovich, Pablo