La importancia de las imágenes sobre el futuro en la enseñanza de la historia y la educación para la ciudadanía
Las imágenes sobre el futuro no están presentes en la enseñanza de la historia y de la educación para la ciudadanía. Sin embargo son imágenes que tienen un gran impacto en nuestro alumnado, en especial las que provienen de los medios de comunicación y que son en general muy pesimistas y catastrofist...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3747 |
| Aporte de: |
| id |
I22-R128-article-3747 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
I22-R128-article-37472024-08-12T12:28:22Z La importancia de las imágenes sobre el futuro en la enseñanza de la historia y la educación para la ciudadanía Fernández, Antoni Santisteban Imágenes Enseñanza Futuro Historia Ciudadanía Investigación Las imágenes sobre el futuro no están presentes en la enseñanza de la historia y de la educación para la ciudadanía. Sin embargo son imágenes que tienen un gran impacto en nuestro alumnado, en especial las que provienen de los medios de comunicación y que son en general muy pesimistas y catastrofistas. Enseñamos el pasado para comprender el presente y, sin lugar a dudas, paraconstruir el futuro. Entonces, la historia y la educación para la democracia deben incluir el futuro, como un aspecto básico para la intervención social. La historia y las ciencias sociales deben ayudar a comprender los cambios sociales del pasado, así como para pensar los cambios en el futuro. Hoy día disponemos de una serie de investigaciones sobre la educación para el futuro, unas de carácter más general, otras sobre la conciencia histórica, que es conciencia temporal y que desde la didáctica de la historia y de las ciencias sociales relacionan el pasado, con el presente y el futuro. APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022-04-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion texto application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3747 Reseñas de Enseñanza de la Historia; Núm. 11 (2013): Octubre; 187-213 2796-9304 1668-8864 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3747/60768 Derechos de autor 2022 Reseñas de Enseñanza de la Historia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| institution |
Universidad Nacional del Comahue |
| institution_str |
I-22 |
| repository_str |
R-128 |
| container_title_str |
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) |
| language |
Español |
| format |
Artículo revista |
| topic |
Imágenes Enseñanza Futuro Historia Ciudadanía Investigación |
| spellingShingle |
Imágenes Enseñanza Futuro Historia Ciudadanía Investigación Fernández, Antoni Santisteban La importancia de las imágenes sobre el futuro en la enseñanza de la historia y la educación para la ciudadanía |
| topic_facet |
Imágenes Enseñanza Futuro Historia Ciudadanía Investigación |
| author |
Fernández, Antoni Santisteban |
| author_facet |
Fernández, Antoni Santisteban |
| author_sort |
Fernández, Antoni Santisteban |
| title |
La importancia de las imágenes sobre el futuro en la enseñanza de la historia y la educación para la ciudadanía |
| title_short |
La importancia de las imágenes sobre el futuro en la enseñanza de la historia y la educación para la ciudadanía |
| title_full |
La importancia de las imágenes sobre el futuro en la enseñanza de la historia y la educación para la ciudadanía |
| title_fullStr |
La importancia de las imágenes sobre el futuro en la enseñanza de la historia y la educación para la ciudadanía |
| title_full_unstemmed |
La importancia de las imágenes sobre el futuro en la enseñanza de la historia y la educación para la ciudadanía |
| title_sort |
la importancia de las imágenes sobre el futuro en la enseñanza de la historia y la educación para la ciudadanía |
| description |
Las imágenes sobre el futuro no están presentes en la enseñanza de la historia y de la educación para la ciudadanía. Sin embargo son imágenes que tienen un gran impacto en nuestro alumnado, en especial las que provienen de los medios de comunicación y que son en general muy pesimistas y catastrofistas. Enseñamos el pasado para comprender el presente y, sin lugar a dudas, paraconstruir el futuro. Entonces, la historia y la educación para la democracia deben incluir el futuro, como un aspecto básico para la intervención social. La historia y las ciencias sociales deben ayudar a comprender los cambios sociales del pasado, así como para pensar los cambios en el futuro. Hoy día disponemos de una serie de investigaciones sobre la educación para el futuro, unas de carácter más general, otras sobre la conciencia histórica, que es conciencia temporal y que desde la didáctica de la historia y de las ciencias sociales relacionan el pasado, con el presente y el futuro. |
| publisher |
APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales |
| publishDate |
2022 |
| url |
https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3747 |
| work_keys_str_mv |
AT fernandezantonisantisteban laimportanciadelasimagenessobreelfuturoenlaensenanzadelahistoriaylaeducacionparalaciudadania |
| first_indexed |
2025-02-05T23:01:45Z |
| last_indexed |
2025-02-05T23:01:45Z |
| _version_ |
1823260284882518016 |