Propuesta de trabajo áulico: cuestiones socialmente vivas (QSV): Las Familias en la escuela media desde el marco de la ESI

This teaching proposal is part of the final work presented at the Development Seminar Teaching Materials for Social Studies, taught by Dr. Antoni Santisteban Fernández, August 2013, in the framework of the postgraduate course Specialization in Teaching of Social Sciences , FACE, National University...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mazzón, Virginia, Maldonado, Andrea
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:
Enseñanza
Cuestiones Socialmente Vivas
Innovaciones
Familias
Educación Sexual Integral (ESI)
Educación Ciudadana
Education
Sustainability Socially Vivas
Innovations
Families
Integral Sexual Education (ESI)
Citizenship Education
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3685
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
id I22-R128-article-3685
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spelling I22-R128-article-36852024-08-02T11:13:50Z Propuesta de trabajo áulico: cuestiones socialmente vivas (QSV): Las Familias en la escuela media desde el marco de la ESI Mazzón, Virginia Maldonado, Andrea Enseñanza Cuestiones Socialmente Vivas Innovaciones Familias Educación Sexual Integral (ESI) Educación Ciudadana Education Sustainability Socially Vivas Innovations Families Integral Sexual Education (ESI) Citizenship Education This teaching proposal is part of the final work presented at the Development Seminar Teaching Materials for Social Studies, taught by Dr. Antoni Santisteban Fernández, August 2013, in the framework of the postgraduate course Specialization in Teaching of Social Sciences , FACE, National University of Comahue Cipolletti headquarters.Based on the approach to QSV(Socially Vivas matters) and of the need to generate innovations in materials courtly job, a teaching sequence which includes the lines of the ESI (Comprehensive Sexuality Education) to work specific contents freshman arises averagelevelinthesubjectCivicEducation.Families problematize category. Esta propuesta de enseñanza forma parte del trabajo final presentado en el Seminario Elaboración de Materiales de Enseñanza para Ciencias Sociales, dictado por el Dr. Antoni Santisteban Fernández, agosto de 2013, en el marco de la carrera de posgrado Especialización en Didáctica de las Ciencias Sociales, FACE, Universidad Nacional del Comahue, sede Cipolletti.Partiendo del abordaje de las QSV (Cuestiones Socialmente Vivas) y de la necesidad de generar innovaciones en los materiales de trabajo áulico, se plantea una secuencia didáctica que contempla los lineamientos de la ESI (Educación Sexual Integral) para trabajar contenidos específicos de primer año del nivel medio en la asignatura Educación Ciudadana. Se problematizará la categoría Familias. APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022-04-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion texto application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3685 Reseñas de Enseñanza de la Historia; Núm. 13 (2015): Septiembre; 171-183 2796-9304 1668-8864 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3685/60719 Derechos de autor 2022 Reseñas de Enseñanza de la Historia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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