Abordajes metodológicos en investigaciones sobre la lectura en la enseñanza y en el aprendizaje de la Historia.

This article presents a characterization of the methodological approaches brought into play to study teaching and learning history in teaching reading situations, we develop educational research in 15 years. As part of aqualitative methodology (descriptive-interpretative), we articulate two methodol...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Aisenberg, Beatriz
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:	Investigación didáctica Estudios de proyectos de enseñanza Entrevistas clínico-didácticas de lectura Didáctica de las ciencias sociales y de la historia didactic research Teaching project studies Clinical-didactic reading interviews Didactics of social sciences and history
Acceso en línea:	https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3649
Aporte de:	Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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