Los juegos en el aprendizaje de la Historia: una experiencia en el aula

This article analyzes an experience of teaching History by a game we created called "The capitalist enterprise: markets and work organization" developed in 4th Year in Colegio Nacional Dr. Arturo U. lllia, Universidad Nacional de Mar del Plata during 2015 and 2016. The work considers the a...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernández, Mónica Cristina, Rodríguez, Benjamín Matías
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:
Estrategias
Enseñanza y aprendizaje de la Historia
Juegos
Simulación
Strategies
teaching and learning of History
games
simulation
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3630
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
id I22-R128-article-3630
record_format ojs
spelling I22-R128-article-36302024-08-02T13:25:48Z Los juegos en el aprendizaje de la Historia: una experiencia en el aula Fernández, Mónica Cristina Rodríguez, Benjamín Matías Estrategias Enseñanza y aprendizaje de la Historia Juegos Simulación Strategies teaching and learning of History games simulation This article analyzes an experience of teaching History by a game we created called "The capitalist enterprise: markets and work organization" developed in 4th Year in Colegio Nacional Dr. Arturo U. lllia, Universidad Nacional de Mar del Plata during 2015 and 2016. The work considers the approach of the contents from strategies that involve the role play, the simulation and multimedia resources. This idea is an invitation for History teachers to discover other ways to approach the contents and to promote the historical thinking in the students. Este artículo analiza una experiencia de enseñanza de la Historia a partir de un juego ele creación propia denominado "La empresa capitalista: mercados y organización del trabajo" llevada a cabo en 4to año en el Colegio Nacional Dr. Arturo U. lllia, dependiente de la Universidad Nacional de Mar del Plata durante los años 2015 y 20 l 6.El trabajo considera el abordaje de los contenidos a partir de estrategias que involucran el juego de roles, la simulación y los recursos multimediales.Esta propuesta es una invitación para los profesores en Historia a recorrer otros caminos para abordar los contenidos y promover en los estudiantes el pensamiento histórico. APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022-03-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion texto application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3630 Reseñas de Enseñanza de la Historia; Núm. 15 (2017): Agosto; 115-136 2796-9304 1668-8864 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3630/60666 Derechos de autor 2022 Reseñas de Enseñanza de la Historia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
institution Universidad Nacional del Comahue
institution_str I-22
repository_str R-128
container_title_str Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue)
language Español
format Artículo revista
topic Estrategias
Enseñanza y aprendizaje de la Historia
Juegos
Simulación
Strategies
teaching and learning of History
games
simulation
spellingShingle Estrategias
Enseñanza y aprendizaje de la Historia
Juegos
Simulación
Strategies
teaching and learning of History
games
simulation
Fernández, Mónica Cristina
Rodríguez, Benjamín Matías
Los juegos en el aprendizaje de la Historia: una experiencia en el aula
topic_facet Estrategias
Enseñanza y aprendizaje de la Historia
Juegos
Simulación
Strategies
teaching and learning of History
games
simulation
author Fernández, Mónica Cristina
Rodríguez, Benjamín Matías
author_facet Fernández, Mónica Cristina
Rodríguez, Benjamín Matías
author_sort Fernández, Mónica Cristina
title Los juegos en el aprendizaje de la Historia: una experiencia en el aula
title_short Los juegos en el aprendizaje de la Historia: una experiencia en el aula
title_full Los juegos en el aprendizaje de la Historia: una experiencia en el aula
title_fullStr Los juegos en el aprendizaje de la Historia: una experiencia en el aula
title_full_unstemmed Los juegos en el aprendizaje de la Historia: una experiencia en el aula
title_sort los juegos en el aprendizaje de la historia: una experiencia en el aula
description This article analyzes an experience of teaching History by a game we created called "The capitalist enterprise: markets and work organization" developed in 4th Year in Colegio Nacional Dr. Arturo U. lllia, Universidad Nacional de Mar del Plata during 2015 and 2016. The work considers the approach of the contents from strategies that involve the role play, the simulation and multimedia resources. This idea is an invitation for History teachers to discover other ways to approach the contents and to promote the historical thinking in the students.
publisher APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales
publishDate 2022
url https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3630
work_keys_str_mv AT fernandezmonicacristina losjuegosenelaprendizajedelahistoriaunaexperienciaenelaula
AT rodriguezbenjaminmatias losjuegosenelaprendizajedelahistoriaunaexperienciaenelaula
first_indexed 2025-02-05T23:01:36Z
last_indexed 2025-02-05T23:01:36Z
_version_ 1823260275299581952

Ejemplares similares