La enseñanza de cuestiones socialmente vivas y diálogo entre un museo y una escuela de educación primaria

Currenlly. one of the main purposes of the teaching and leaming social sciences is to develop the fonnationof social and critical thinking amongststudents, that wich is necessary to work with social problems. However, musemns, known as non-formal educational resources for teaching social sciences ge...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gil Carmona, Francisco
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:
educación patrimonial
problema social relevante
enseñanza de las ciencias sociales
pensamiento social y crítico
aprendizaje competencia
herítage education
relevanl social problem
teaching of social sciences
social and critical thinking
skills learning
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3601
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
id I22-R128-article-3601
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spelling I22-R128-article-36012024-08-02T15:01:21Z La enseñanza de cuestiones socialmente vivas y diálogo entre un museo y una escuela de educación primaria Gil Carmona, Francisco educación patrimonial problema social relevante enseñanza de las ciencias sociales pensamiento social y crítico aprendizaje competencia herítage education relevanl social problem teaching of social sciences social and critical thinking skills learning Currenlly. one of the main purposes of the teaching and leaming social sciences is to develop the fonnationof social and critical thinking amongststudents, that wich is necessary to work with social problems. However, musemns, known as non-formal educational resources for teaching social sciences generally d o not develop didactic models from the critical view ofteaching, in lhe majority of analyzed cases, apply methodologies that foster student participation, beyond that on an attentiveyet silent audience. This implies that lhe construction of knowledge allows you to achieve significant learnings, ifdone conectly.This research aims to analyze how the educational services of the main museus in Barcelona work and evaluate the vision of their managers concernint tbe importance of heritage education within the process of teaching and leanling Social Sciences. This research proposes a model of educational intervention, based on group of primary education. in a specific museum through solving a relevant social problem. En la actualidad, una de las principales finalidades de la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales es desarrollar la formación del pensamiento social y critico del alumnado, lo cual hace ecesario trabajar con problemas sociales. Sin embargo, los museos, entendidos como recuJsos educativos no formales para la enseñanza de las ciencias sociales no desarrollan, por lo general, modelos didácticos desde una visión crítica de la enseñanza ni aplican, en la mayoría de los casos analizados, metodologías que fomenten la paiticipación del alumnado, más allá de la sunple visión del espectador, implicándolo en la constn1cción del conociiniento que permite conseguir aprendizajes significativos.Esta investigación pretende anal izar cómo trabajan los servicios didacticos y educativos de los principales museos de Barcelona y que visión tienen sus responsables respecto de la importancia de la educación patrin1onial en el proceso de ense1ianza y aprendizaje de las ciencias sociales y propone un modelo de intervención didáctica. para el grupo de estudiantes de 5° de educación primaria, en un museo concreto, a partil' de un problema social relevante o una cuestión socialmente viva. APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022-03-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion texto application/pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3601 Reseñas de Enseñanza de la Historia; Núm. 16 (2018): Septiembre; 47-62 2796-9304 1668-8864 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3601/60644 Derechos de autor 2022 Reseñas de Enseñanza de la Historia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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