Psychopedagogical diagnosis: the construction of observables from the game

This research explores the current modes of analysis in the field of psycho-pedagogical diagnosis, focusing on the different ways in which professionals build observable inputs from playing situations in the framework of psycho-pedagogical practice. This research is framed within the paradigm of qua...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Filidoro [et al.], Norma
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2022
Materias:
Psycho-pedagogy
diagnosis
interpretation
playing
school contents
Psicopedagogía
Diagnóstico
Interpretación
Juego
Contenidos escolares.
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/3566
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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