Pensar la práctica docente del profesorado en historia en tiempos de pandemia

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In this article I propose to think about the teaching practice of history teachers in times of pandemic. First, presenting some reflections, in terms of epistemological crossroads, on teaching practice since the pandemic. Second, from the organization and implementation in the pandemic of a proposal...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salto, Víctor
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2021
Materias:
Práctica docente
Formación
Profesorado
Historia
Teaching practice
Training
Teachers
History
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3432
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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