Aprender a enseñar en tiempos de pandemia: Los retos del profesorado en formación

We study the context of the pandemic by Covid-19 in initial training in Latin America. We discuss from the didactics of the social sciences the changes in the school, because of the technology and distance education, therefore the curricular structure did not change. To teach requires knowing not on...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez Achoy, Jéssica
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2021
Materias:
Didáctica de las ciencias sociales
Escuela
Prácticas docentes
Formación inicial docente
Pandemia
Covid-19
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3431
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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