La clínica psicoanalítica con niños/as en la época actual. Tiempos, tramas y posición del analista

El presente escrito surge en el marco del Proyecto de Investigación V112 "Destinos de subjetivación en Infancia/s y adolescencia/s. Intersecciones y comunidad", dirigido por la  Dra.  Patricia  Weigandt  y  codirigido  por  la  Lic.  y  Prof.  Marina  La  Vecchia, perteneciente  a  la  Uni...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pacheco, Lilia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2021
Materias:
Clínica psicoanalítica
Tiempos
Tramas
Posición del analista
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psicohormiguero/article/view/3364
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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description El presente escrito surge en el marco del Proyecto de Investigación V112 "Destinos de subjetivación en Infancia/s y adolescencia/s. Intersecciones y comunidad", dirigido por la  Dra.  Patricia  Weigandt  y  codirigido  por  la  Lic.  y  Prof.  Marina  La  Vecchia, perteneciente  a  la  Universidad  Nacional  del Comahue  (CURZA).  Uno  de  los  ejes centrales en nuestro proyecto es poder interrogar las prácticas en tanto profesionales y trabajadores  en  pos  del  bien-estar de  las  infancias  y  adolescencias.  Este trabajo  de reflexión teórica surge a partir del decir de un niño en el marco de sesiones clínicas en consultorio: “¿Sabés?... a veces me siento más nena que nene”. Esta declaración nos conduce  a  abrir los  siguientes  interrogantes:  ¿Cómo  impacta  la  época  actual  en  la elección sexual de objeto en niños y niñas?, ¿qué formulaciones nos puede brindar el psicoanálisis  respecto  a  la  posición  del  analista, los  tiempos  lógicos,  la  trama significante y el niño/a en relación con su goce para orientar la clínica?Interrogantes que intentaremos responder a lo largo de este escrito, cuya incidencia sobre la praxis impactará en el trabajo con niños/as y adolescentes
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