Música y transferencia. Tocando con la sangre

El presente escrito se enmarca en el PI V112 (UNCo-CURZA) denominado: “Destinosde(s)ubjetivación en infancia/s y adolescencia/s, intersecciones y comunidad”. Dirigido por la Dra. Patricia Weigandt y co dirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia. El objetivo del mismo implica trazar un recorrido...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pavelka, Gabriel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2021
Materias:
Adolescencia
Compulsión la repetición
Música
Transferencia
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psicohormiguero/article/view/3313
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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description El presente escrito se enmarca en el PI V112 (UNCo-CURZA) denominado: “Destinosde(s)ubjetivación en infancia/s y adolescencia/s, intersecciones y comunidad”. Dirigido por la Dra. Patricia Weigandt y co dirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia. El objetivo del mismo implica trazar un recorrido por algunas nociones psicoanalíticas que, partiendo de la transferencia, permitirán echar luz al posicionamiento y reposicionamiento de un adolescente en su tránsito por una institución comunitaria, en especial por un taller musical. La institución, perteneciente a la actual SeNAF, ex Ministerio de Desarrollo Social de laprovincia de Río Negro, emplazada en el barrio Lavalle de Viedma, presenta entre sus objetivos la prevención y contención a niños/as y adolescentes en riesgo, a partir de la puesta en marcha de un dispositivo de actividades deportivas-pedagógicas-artísticas. Se tomarán autores como Freud, Lacan, Didier Weill, entre otros, también se incluirán viñetas que permitan considerar la singularidad en la ubicación del adolescente y el efecto de las intervenciones. Las conclusiones girarán en torno al lugar de la música, más allá de la palabra, identificando un cambio de posición del sujeto en la transferencia.
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