Destinos de(S)ubjetivación en los abordajes de las adicciones.

El presente escrito está enmarcado en el PI V112 “Destinos de(s)ubjetivación en infancia/s y adolescencia/s, intersecciones y comunidad” (CURZA-UNCo), dirigido por la Dra. Patricia Weigandt y codirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia. El mismo corresponde a un recorrido de investigación que f...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cuevas Encina, Sebastiana Anahí
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2021
Materias:
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psicohormiguero/article/view/3291
Aporte de:
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description El presente escrito está enmarcado en el PI V112 “Destinos de(s)ubjetivación en infancia/s y adolescencia/s, intersecciones y comunidad” (CURZA-UNCo), dirigido por la Dra. Patricia Weigandt y codirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia. El mismo corresponde a un recorrido de investigación que fue plasmado en la tesis de grado de la Licenciatura en Psicopedagogía titulada “El aprendizaje como espacio posibilitador de cura de las adicciones” (UNCO-CURZA) dirigida por la Dra. Patricia Weigandt. Todo lo antes mencionado está enmarcado teórica y metodológicamente en el psicoanálisis.Este recorrido se centrará en las posturas de mayor resonancia mundial acerca del “fenómeno de las adicciones” y de las que se han desprendido diferentes dispositivos para el abordaje del mismo. Poniendo en tensión sus postulados desde aportes psicoanalíticos.La profundización conceptual acerca de qué representaciones sostienen y cómo estas operan, resulta de gran valor al momento de ubicar e ir precisando los destinos que ponen en marcha desde sus cosmovisiones.
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