Enseñar historia, construir futuros: aportes para repensar la transmisión del pasado en la escuela

This article attempts to be a contribution for the construction of a new language that fosters a conversation about the teaching of History. It proposes aseries of lines to think of teaching practices from a critical didactic perspective. Beginning with a temporal and spatial cut (Latin America, by...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cerdá, María Celeste, Mera, María Noel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2021
Materias:
Enseñanza de la Historia
Didáctica crítica
Cambio social
Futuro
Teaching of History
critical didactics
social change
future
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3228
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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