Enseñar y aprender en tiempos de crisis y confinamiento de urgencia

This article analyzes the changes that the irruption of COVID19 has brought about in the initial training processes of educators. The purpose of this work is to investigate the experiences of students linked to the experience of space, time and the confined and confined body.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Orozco Martfnez, Susana
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2021
Materias:	Fomación inicial Covid-19 indagación narrativa Initial fomation Narrative inquiry
Acceso en línea:	https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3147
Aporte de:	Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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