Gender perspective in the Collective Labor Agreement of university teachers. The post-maternity leave in Catamarca

AbstractThe teaching profession, influenced by ideological mandates at the interface between vocation and the feminine, develops in a context of demands and claims due to the advances in the field of gender theory and its impact on policies. From this perspective, we focus on one particular aspect o...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Meléndez, Cecilia Evangelina, Torres, Miguel Agustín
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Comahue 2020
Materias:
Collective Labor Agreement
post-maternity leave
enactment
Convenio Colectivo de Trabajo
licencia posmaternidad
puesta en acto
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistadelafacultad/article/view/2837
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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