PRÁCTICAS EVALUATIVAS EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Las prácticas evaluativas han sido y son una de las tareas docentes más controvertidas. Generan tensiones entre los actores de las instituciones educativas ya sea en las instancias de las evaluaciones o en las decisiones para acreditar los saberes de los/as estudiantes.Se considera el trabajo en equ...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nin, María Cristina, Acosta, Melina Ivana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades Universidad Nacional del Comahue 2020
Materias:
Geografía
Enseñanza
Aprendizaje
Evaluación
Acuerdos docentes
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/geografia/article/view/2703
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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