Relato en primera persona: William shakespeare en nivel secundario

En esta contribución la autora relata en primera persona una experiencia áulica innovadora porque pone en juego la lectura, la reflexión, el diálogo y la actuación así como la implementación de tecnología. No obstante, su punto de interés está puesto en el impacto que este trabajo tuvo sobre los est...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marasco, Ornella
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2020
Materias:
Enseñanza
Lectura
Diálogo
Representación
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/2670
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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description En esta contribución la autora relata en primera persona una experiencia áulica innovadora porque pone en juego la lectura, la reflexión, el diálogo y la actuación así como la implementación de tecnología. No obstante, su punto de interés está puesto en el impacto que este trabajo tuvo sobre los estudiantes, tanto en aspectos relacionados con los contenidos de aprendizaje como en aquellos que hacen a los vínculos con el otro.
publisher Centro Universitario Regional Zona Atlántica
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