Desigualdad social y calidad educativa en los colegios secundarios de San Carlos de Bariloche

En los colegios secundarios de San Carlos de Bariloche es común observar una acentuada heterogeneidad cultural de los alumnos. La problemática social y cultural se agudiza más en los colegios donde acuden alumnos provenientes de hogares carenciados y familias deterioradas. Es necesario que la educac...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Naumann, Martin
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2018
Materias:
Educación inclusiva
Violencia escolar
Calidad educativa
Prácticas pedagógicas
Sistema educativo.
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/2107
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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description En los colegios secundarios de San Carlos de Bariloche es común observar una acentuada heterogeneidad cultural de los alumnos. La problemática social y cultural se agudiza más en los colegios donde acuden alumnos provenientes de hogares carenciados y familias deterioradas. Es necesario que la educación se ajuste más a los requerimientos culturales y sociales de los educandos.
publisher Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue
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