Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria

Mostrar todas las versiones(2)

El concepto de transmisión cobra relevancia en el marco de la expansión del nivel secundario y sus signos de agotamiento. Abordar esta problemática requiere hacerlo desde una ética de la transmisión que supone el pasaje de conocimientos como un soporte, una filiación a la cultura. Se torna relevante...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bolletta, Viviana Noemí, Tarruella, Nora
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zona Atlántica - Universidad Nacional del Comahue-Argentina 2018
Materias:
Transmisión
Escuela secundaria
Condiciones actuales
Docentes
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/anuariocurza/article/view/1840
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
id I22-R128-article-1840
record_format ojs
institution Universidad Nacional del Comahue
institution_str I-22
repository_str R-128
container_title_str Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue)
language Español
format Artículo revista
topic Transmisión
Escuela secundaria
Condiciones actuales
Docentes
spellingShingle Transmisión
Escuela secundaria
Condiciones actuales
Docentes
Bolletta, Viviana Noemí
Tarruella, Nora
Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria
topic_facet Transmisión
Escuela secundaria
Condiciones actuales
Docentes
author Bolletta, Viviana Noemí
Tarruella, Nora
author_facet Bolletta, Viviana Noemí
Tarruella, Nora
author_sort Bolletta, Viviana Noemí
title Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria
title_short Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria
title_full Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria
title_fullStr Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria
title_full_unstemmed Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria
title_sort condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria
description El concepto de transmisión cobra relevancia en el marco de la expansión del nivel secundario y sus signos de agotamiento. Abordar esta problemática requiere hacerlo desde una ética de la transmisión que supone el pasaje de conocimientos como un soporte, una filiación a la cultura. Se torna relevante indagar las condiciones de la relación del docente con el objeto de transmisión y con el sujeto a quien se le transmite, sus posibilidades y tensiones en los escenarios actuales. Captar las huellas e indicios que dan cuenta de la transmisión en el discurso docente de escuelas públicas y privadas, recuperar aquellas escenas y experiencias que dan lugar a la transmisión, es la estrategia metodológica seleccionada.
publisher Centro Universitario Regional Zona Atlántica - Universidad Nacional del Comahue-Argentina
publishDate 2018
url http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/anuariocurza/article/view/1840
work_keys_str_mv AT bollettaviviananoemi condicionesactualesparalatransmisionenlaescuelasecundaria
AT tarruellanora condicionesactualesparalatransmisionenlaescuelasecundaria
bdutipo_str Revistas
_version_ 1764819787858313217

Ejemplares similares