tensiones Designations and conceptions of learning: dilemmas and tensions

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This essay is a tour through the psychogenetic, socio-historical andcognitive perspectives, starting from the designations and conceptionsof learning in each of them, within the framework of the central notionsin which they are based. This way, tensions and dilemmas are developed in connection to th...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Musci, María Cecilia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2017
Materias:
Learning
Theoretical perspectives
Metatheoretical analysis
Aprendizaje
Perspectivas teóricas
Análisis meta-teórico
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/1491
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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