Minirobots App : una aplicación educativa para aprender a programar jugando
La robótica educativa en el aula ha demostrado tener un gran potencial de aprendizaje, especialmente cuando se integra en proyectos interdisciplinarios. Esto genera un impacto positivo en la forma de enseñar, creando un ambiente lúdico que favorece el aprendizaje de distintas disciplinas. En nuestro...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Prieto, F. y De Fiore, F. (2023). Minirobots App : una aplicación educativa para aprender a programar jugando [Tesis de grado]. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. |
| Aporte de: |
| Sumario: | La robótica educativa en el aula ha demostrado tener un gran potencial de aprendizaje, especialmente cuando se integra en proyectos interdisciplinarios. Esto genera un impacto positivo en la forma de enseñar, creando un ambiente lúdico que favorece el aprendizaje de distintas disciplinas. En nuestro país, el plan Aprender Conectados ha propuesto actividades, proyectos y una amplia variedad de recursos educativos para orientar la alfabetización digital del nivel inicial en todo el país. Estas actividades proporcionan un punto de partida sobre el cual cada docente puede construir propuestas y desafíos que invitan a los niños a aprender jugando. Esta búsqueda por fomentar la formación de niños con pensamiento analítico y conocimiento del mundo digital fue la que inspiró a Minirobots, un proyecto originario de la ciudad de Tandil que desarrolla pequeños robots basados en hardware y software libre, con los que se busca introducir la robótica y la programación a las aulas. Para facilitar la incorporación de estos robots a las aulas, es necesario que su configuración sea simple, y que su uso sea accesible tanto para los docentes como para los alumnos. Párrafo extraído de la tesis de grado a modo de resumen. |
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