Teatro, LSA y educación : poéticas accesibles, entrevista a Gabriela Bianco
En esta oportunidad entrevistamos a Gabriela Bianco para conocer con mayor profundidad su trabajo en formación docente a partir del reciente Taller denominado “Teatro, LSA y educación. Poéticas accesibles”, brindado en el marco de las actividades del Programa Cervantes Educación del Teatro Nacional...
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Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Arte
2022
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I21-R190-123456789-38402024-03-12T13:56:20Z Teatro, LSA y educación : poéticas accesibles, entrevista a Gabriela Bianco Dimatteo, María Cristina Bertoldi, María Marcela Dramaturgia Artes visual Lenguaje de Señas Educación inclusiva Teatro Argentina Entrevistas Buenos Aires Formación de docentes En esta oportunidad entrevistamos a Gabriela Bianco para conocer con mayor profundidad su trabajo en formación docente a partir del reciente Taller denominado “Teatro, LSA y educación. Poéticas accesibles”, brindado en el marco de las actividades del Programa Cervantes Educación del Teatro Nacional Cervantes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Párrafo extraído de la revista a modo de resumen. Fil: Dimatteo, María Cristina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Arte; Argentina Fil: Bertoldi, María Marcela. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Arte; Argentina 2022-08 2024-03-12T13:54:27Z 2024-03-12T13:54:27Z info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Dimatteo, M. C. y Bertoldi, M. M. (2022). Teatro, LSA y educación : poéticas accesibles, entrevista a Gabriela Bianco. Trayectoria, 11, 129-138. https://www.ridaa.unicen.edu.ar/handle/123456789/3840 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Arte 2408-4468 |
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En esta oportunidad entrevistamos a Gabriela Bianco para conocer con mayor profundidad su trabajo en formación docente a partir del reciente Taller denominado “Teatro, LSA y educación. Poéticas accesibles”, brindado en el marco de las actividades del Programa Cervantes Educación del Teatro Nacional Cervantes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Párrafo extraído de la revista a modo de resumen. |
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