Los enfoques pedagógicos presentes en la Educación Artística
Actualmente la Educación Artística se encuentra atravesada por numerosos enfoques epistémicos. La diversidad de contextos sociales y culturales, así como los diferentes ámbitos educativos en los que se ha desarrollado y se desempeña, hacen que sus propósitos sean diversos y, algunas veces, confusos....
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| Formato: | Artículo revista |
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Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Arte
2020
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I21-R190-123456789-38172024-03-04T13:48:31Z Los enfoques pedagógicos presentes en la Educación Artística Torres Pellicer, Sara Educación artística Educación por el Arte Educación para el Arte Pedagogía crítica creativa Enfoques pedagógicos Alfabetización estética Arte tecnocrático Arte infantil Arte contemporáneo Posmodernidad Actualmente la Educación Artística se encuentra atravesada por numerosos enfoques epistémicos. La diversidad de contextos sociales y culturales, así como los diferentes ámbitos educativos en los que se ha desarrollado y se desempeña, hacen que sus propósitos sean diversos y, algunas veces, confusos. Reconocer los enfoques pedagógicos predominantes en el campo de la Educación Artística, es uno de los desafíos a los que se enfrenta este campo del saber. Esto permite acordar una base común dentro del complejo mapa actual de esta disciplina. En este artículo describimos dos enfoques principales: la Educación por el Arte y la Educación para el Arte. Consideramos que estos paradigmas sustentan todas las orientaciones posibles con que el arte se halla presente en los espacios educativos. Finalmente, desarrollamos una clasificación realizada por Anne Bamford sobre los diferentes modelos que la Educación Artística asume en el panorama internacional. Fil: Torres Pellicer, Sara. Universidad de Alcalá. Universidad Rey Juan Carlos. Centro Universitario de Artes; España. 2020-07 2024-03-04T13:43:53Z 2024-03-04T13:43:53Z info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Torres Pellicer, S. (2020). Los enfoques pedagógicos presentes en la Educación Artística. Trayectoria, 7, 66-87. https://www.ridaa.unicen.edu.ar/handle/123456789/3817 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Arte 2408-4468 |
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