Cambio escolar y educación artística basada en proyectos en la ESRN

El presente trabajo explora los sentidos rearticulados en torno a las prácticas institucionales que intentan cumplir con la construcción de una escuela inclusiva, específicamente al interior de las prácticas docentes artísticas relacionadas a la enseñanza basada en proy...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bulfon, Pablo, García, Emilia Graciela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Arte 2021
Materias:
Lenguajes artísticos
Prácticas docentes artísticas
Políticas públicas
Enseñanza secundaria
Cambio escolar
Inclusión educativa
Río Negro
Argentina
Acceso en línea:Bulfon, P. y García, E. G. (2021). Cambio escolar y educación artística basada en proyectos en la ESRN. Trayectoria, 9, 42-61.
Aporte de:
Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RIDAA) de Universidad Nacional del Centro
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